La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: Convivencia escolar.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos y términos relacionados con la diversidad.


3. Breve explicación del proyecto comunitario y su importancia en la convivencia escolar.

Desarrollo:

1. Lectura en clase de textos seleccionados que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


2. Realización de una actividad de comprensión del texto, donde los alumnos identificarán las ideas centrales y secundarias.


3. Trabajo en parejas para comentar y discutir las ideas principales del texto.


4. Elaboración de un esquema o resumen del texto leído.

Cierre:

1. Puesta en común de los esquemas o resúmenes elaborados.


2. Reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.


3. Asignación de una tarea escrita donde los alumnos deberán comentar su opinión personal sobre el tema y su relación con la convivencia escolar.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior y de los conceptos clave.


2. Presentación de casos de discriminación o falta de inclusión en la convivencia escolar.


3. Debate en gru