La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Monica Sanchez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: El mal uso del lenguaje oral en estudiantes de secundaria


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación oral y escrita: Evaluación de la capacidad del alumno para expresarse de forma oral y escrita sobre el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, y su relación con una sociedad intercultural.



  2. Observación participante: Evaluación de la participación activa del alumno durante las sesiones de clase, tomando en cuenta su colaboración, respeto hacia los demás y su disposición para el aprendizaje.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en una sociedad intercultural.


Desarrollo:



  • Lectura y análisis de textos cortos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Identificación de las ideas centrales y secundarias de los textos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia