Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
María Luisa Mendoza- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Temario: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Grado: Secundaria 3º
Materia: Formación cívica y ética
Objetivo (PDA): Asumir una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participar en acciones para promover y defender los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema relacionado con la higiene personal, salud y derechos.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y bienvenida a la clase.
- Breve repaso de los conceptos previamente vistos sobre derechos humanos.
- Presentar el problema: "¿Cómo los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México pueden influir en la higiene personal, salud y derechos de las personas?"
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
- Analizar en grupos pequeños las causas y consecuencias de estos movimientos.
- Investigar en internet y en diferentes fuentes bibliográficas sobre ejemplos concretos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.
- Crear un mapa conceptual o infografía para representar la información recolectada.
- Socializar en plenaria los resultados obtenidos.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos por los derechos