Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Ezequiel Borja
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo (PDA): Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por migración y sus posibles causas.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de un problema relacionado con la migración: "Imagina que eres un ciudadano de un país en conflicto y te ves forzado a abandonar tu hogar. ¿Cuáles serían tus opciones de migración y cómo crees que afectaría a tu vida y a la de tu comunidad de origen y destino?".
- Formación de grupos de trabajo y asignación de roles para el análisis del problema.
- Investigación en internet y otras fuentes sobre los diferentes tipos de migración y los principales flujos migratorios.
- Análisis de los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de la movilidad como un derecho humano y su impacto en la sociedad.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.
- Presentación