Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Exploración de acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas para mejorar el conocimiento de sí mismo.

Objetivo:

• Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz.


• Mejorar el conocimiento de sí mismo en relación a sus capacidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no saben distinguir izquierda y derecha, tienen dificultades en el equilibrio y la coordinación motriz.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación de la temática y del problema a través de una dinámica de grupo.


• Exposición por parte del docente sobre la importancia de desarrollar habilidades motrices, cognitivas, expresivas, creativas y de relación.


• Actividades prácticas para mejorar el equilibrio y la coordinación motriz.

Sesión 2: Exploración de acciones motrices y expresivas (45 minutos)

• Realización de juegos y actividades que impliquen equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz.


• Observación y reflexión sobre las acciones motrices y expresivas realizadas, fomentando el conocimiento de sí mismo.

Sesión 3: Trabajo en equipo y creatividad (45 minutos)

• Formación de equipos para la realización de una actividad que requiera coordinación y trabajo en equipo.


• Fomentar la creatividad a través de la elaboración de una coreografía o una representación teatral.

Sesión 4: Relación con el entorno (45 minutos)

• Realización de actividades que promuevan la rel