Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Estrategias para la lectura analítica: exploración de ideas principales y datos, marcas textuales, organizador gráfico y mapas conceptuales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: "¿Qué elementos y recursos estéticos crees que se utilizan en la literatura oral y escrita?"


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los elementos y recursos estéticos mencionados por los alumnos.


• Explicar brevemente qué son los elementos y recursos estéticos en la literatura.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos una lista de textos dramáticos cortos relacionados con situaciones de la comunidad.


• Leer en voz alta uno de los textos y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.


• Realizar una lectura analítica del texto, explorando las ideas principales y los datos presentes.


• Utilizar marcas textuales para resaltar los elementos y recursos estéticos identificados.


• Realizar un organizador gráfico o un mapa conceptual para organizar la información obtenida.

Fase de cierre:

• Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, seleccionen un texto dramático de la