Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Utilizar distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crear otras formas de expresión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Habilidades esenciales para la vida. Habilidades motoras finas y gruesas.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre y cuente una adivinanza o trabalenguas.
   
   
   • Promover un ambiente inclusivo y de igualdad de género, asegurándose de dar oportunidad a todos los alumnos para participar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducir y explicar diferentes recursos de los lenguajes, como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas.
   
   
   • Mostrar ejemplos de canciones, adivinanzas, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y demostrar cómo se pueden modificar y acompañar con los recursos mencionados.
   
   
   • Invitar a los alumnos a participar y experimentar con distintos recursos mientras recitan una adivinanza o trabalenguas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre cómo los recursos utilizados en las adivinanzas y trabalenguas pueden ayudar a crear nuevas formas de expresión.
   
   
   • Invitar a los alumnos