Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Nivel educativo: Primaria 2º.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Áreas curriculares: Lengua y Literatura, Arte, Ciencias Sociales.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Identificar anuncios publicitarios en el entorno escolar.

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un anuncio publicitario y qué función cumple.
   
   
   • Realizar preguntas guía para que los alumnos compartan sus experiencias con anuncios publicitarios que hayan visto.
   
   
   
   



2. Exposición y análisis de anuncios (20 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar diferentes tipos de anuncios publicitarios (carteles, anuncios en la televisión, anuncios en revistas, etc.).
   
   
   • Analizar en grupo las características de los anuncios mostrados (colores, imágenes, texto, mensaje, etc.).
   
   
   • Reflexionar sobre la función de cada tipo de anuncio y su impacto en la vida cotidiana.
   
   
   
   



3. Identificación de anuncios en el entorno escolar (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una búsqueda por la escuela en grupos pequeños para identificar anuncios publicitarios.
   
   
   • Tomar fotografías de los anuncios encontrados y compilarlos para su análisis en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Analizar y reinterpretar los anuncios encontrados en el entorno escolar.

1. Recopilación y análisis de los anuncios encontrados (20 minutos):
   
   
   • Mostrar las fotografías tomada