La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

Isabel Ríos
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Objetivo: Experimentar diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: "Uiwkxkdiiekejekso jsidiwiwiwjvee eje e r e e e"


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

  • Reflexión: ¿Qué entendemos por comunidad? ¿Qué importancia tiene para nuestro bienestar?


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del problema a atender: "Uiwkxkdiiekejekso jsidiwiwiwjvee eje e r e e e".

  • Diálogo sobre las posibles causas y consecuencias del problema.

  • Distribución de roles y tareas para el trabajo en grupo.

  • Búsqueda de información sobre el problema y posibles soluciones.


Cierre (5 minutos):



  • Puesta en común de lo investigado.

  • Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo para el bienestar de la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del problema a atender: "Uiwkxkdiiekejekso jsidiwiwiwjvee eje e r e e e".

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio.

  • Explicación de la importancia del enfoque de inclusión y de igualdad de género en la planeación y ejecución de proyectos comunitarios.


Desarrollo (30 minutos):



  • Elaboración de propuestas para solucionar el problema identificado.

  • Planificación de las acciones a realizar.

  • Asignación de responsabilidades y recursos necesarios.


Cierre (5 minutos):



  • Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de