Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


• Actividad introductoria: Observar diferentes textos de uso cotidiano (carteles, señales, envases, etc.) y destacar las letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en ellos.


• Discusión en grupo sobre cómo utilizamos estas letras, números y signos en nuestra vida diaria.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage con recortes de diferentes textos de uso cotidiano y clasificarán las letras, números y signos encontrados.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre la actividad realizada.


• Actividad de exploración: Los alumnos buscarán en revistas o periódicos palabras destacadas y las recortarán.


• Los alumnos formarán grupos para intercambiar sus palabras y buscarán las letras, números y signos en ellas.


• Cada grupo compartirá sus descubrimientos con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Introducción a la interdisciplinaridad: Explicar a los alumnos cómo la escritura y la lectura se relacionan con otras áreas del aprendizaje, como matemáticas, ciencias sociales y naturales, entre otros.


• Actividad de integración: Los alumnos trabajarán en parejas para crear una lista de palabras relacionadas con diferentes áreas de conocimiento.


• Cada pareja compartirá sus listas y se discutirá cómo estas palabras se utilizan en