Introducción al álgebra - Interpretación y planteamiento de situaciones en lenguaje común y algebraico.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Introducción al álgebra - Interpretación y planteamiento de situaciones en lenguaje común y algebraico.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Presentación del problema interdisciplinar: Falta de higiene. Se les pregunta a los alumnos qué situaciones relacionadas con la falta de higiene pueden identificar en su entorno escolar o personal.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


2. Cada grupo debe investigar y recopilar ejemplos de situaciones relacionadas con la falta de higiene.


3. Los grupos deben plasmar estas situaciones en una tabla, utilizando lenguaje común y algebraico.


4. Los alumnos presentarán sus tablas al resto de la clase.

Cierre:

1. Reflexión en grupo sobre las situaciones presentadas y cómo se pueden interpretar y plantear en lenguaje algebraico.


2. Los alumnos deben identificar las similitudes y diferencias entre el lenguaje común y el algebraico.


3. Planteamiento de preguntas desafiantes para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos encontrar soluciones algebraicas para las situaciones de falta de higiene? ¿Cómo se pueden prevenir estas situaciones a través de la algebra?

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio de las preguntas desafiantes planteadas en la sesión anterior.


2. Reflexión en grupo sobre las posibles soluciones algebraicas a las situaciones de falta de higiene.

Desarrollo:

1. Los alumnos trabajan en grupos para plantear soluciones algebraicas a las situaciones de falta de higiene identificadas.


2. Cada grupo presentará sus soluciones y explicará el proceso de pensamiento detrás de ellas.


3. S