La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Violencia y discriminación

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre pueblos de habla inglesa y su identidad cultural.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de identidad y cultura.


• Presentación de diferentes pueblos de habla inglesa y sus características culturales.


• Asignación de grupos de trabajo para investigar sobre un pueblo en particular.


• Asignación de tareas y recursos para la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los grupos sobre los pueblos asignados.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las culturas presentadas.


• Acuerdo sobre los pueblos a investigar de manera individual para las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de los pueblos asignados a cada alumno.


• Revisión de los recursos y herramientas de investigación.

Desarrollo:

• Investigación individual de los pueblos asignados.


• Recopilación de información sobre los rasgos identitarios de cada cultura.


• Elaboración de las fichas informativas en inglés.

Cierre:

• Presentación de las fichas informativas a los compañeros.


• Comentarios y preguntas sobre la información presentada.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad