Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Objetivo (PDA): Distingue letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se usen letras, números y otros signos o marcas gráficas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y tracen letras, números y otros signos en textos de uso cotidiano, como etiquetas de alimentos, señales de tránsito, etc.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar correctamente las convenciones de la escritura en la vida diaria.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes textos de uso cotidiano, como anuncios publicitarios, carteles, letreros, etc., que contengan letras, números y otros signos o marcas gráficas.


• Pedir a los alumnos que identifiquen y tracen las letras, números y otros signos presentes en los textos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos creen sus propios textos utilizando letras, números y otros signos, y los expongan en el aula.

Sesión 3:

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentar a los alumnos imágenes relacionadas con la paz y la convivencia pacífica.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y tracen letras, números y otros signos en textos relacionados con la paz y la convivencia pacífica.


• Reflexionar sobre la importancia de la paz y la convivencia pacífica en la so