El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo PDA: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Pocos investigan

Enfoque transdisciplinario: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1 - Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Explicar la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que existen en la comunidad y su importancia.

Sesión 1 - Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua de la comunidad para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre la lengua asignada, su origen, características, importancia cultural y número de hablantes.


• Los grupos deberán presentar sus investigaciones utilizando algún recurso audiovisual.

Sesión 1 - Cierre:

• Realizar una exposición de las investigaciones por parte de los grupos.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.


• Pedir a los alumnos que expresen su opinión sobre el tema y la relevancia de preservar las lenguas.

Sesión 2 - Inicio:

• Retomar la sesión anterior recordando la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Plantear la problemática "Pocos investigan" y explicar la importancia de la investigación en temas lingüísticos.

Sesión 2 - Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la situación actual de las lenguas en la comunidad.


• Cada grupo deberá i