Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos tienen una comprensión limitada de la festividad de la Revolución mexicana, desconocen los sucesos históricos y personajes.

Sesión 1:

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que se llevará a cabo un proyecto para conocer más sobre la festividad de la Revolución mexicana.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas para saber qué saben los alumnos sobre la Revolución mexicana.


• Actividad principal: Mostrar imágenes y contar la historia de la Revolución mexicana de manera sencilla y adecuada a su edad. Responder a las preguntas de los alumnos.


• Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que compartan lo aprendido en clase y reflexionen sobre la importancia de conocer la historia de su comunidad y país.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos sobre las celebraciones de la Revolución mexicana.


• Actividad principal: Realizar una visita virtual a un museo que exhiba obras relacionadas con la Revolución mexicana. Observar y comentar las obras de arte.


• Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que elijan una de las obras de arte observadas y la dibujen en su cuaderno, explicando por qué les gustó.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de investigac