La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

YESICA MARTINEZ
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Sesión 1:
Título: Reconociendo situaciones problemáticas en nuestro entorno escolar
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su entorno escolar.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que pueden ocurrir en la escuela.

  • Planteamiento de preguntas para fomentar la reflexión, como: ¿Qué problemas has observado en la escuela? ¿Cómo te hacen sentir esos problemas?



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Reparto de hojas en las que los alumnos deberán dibujar o escribir una situación problemática que hayan observado en la escuela.

  • Organización de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo) y asignación de un docente como facilitador.

  • Los grupos discuten las situaciones problemáticas identificadas y seleccionan una para trabajar en las siguientes sesiones.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las situaciones problemáticas identificadas por cada grupo.

  • Reflexión final sobre la importancia de reconocer y abordar estos problemas para lograr un mayor bienestar personal y colectivo.


Sesión 2:
Título: Trabajando en equipo para solucionar problemas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer la importancia de colaborar y trabajar en equipo para solucionar problemas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.

  • Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo para abordar situaciones pro