Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo (PDA): Comprender las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos generan violencia"

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y cuál será el enfoque de la misma, relacionando el tema de las categorías de análisis espacial con el problema de la violencia en los alumnos.


• Generar una lluvia de ideas: Invitar a los estudiantes a compartir sus ideas sobre qué entienden por lugar, región, paisaje y territorio. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Introducir el problema: Plantear el problema "Los alumnos generan violencia" y preguntar a los estudiantes qué relación ven entre este problema y las categorías de análisis espacial. Fomentar el debate y la reflexión.

Fase 2: Desarrollo

• Presentación de conceptos: Realizar una explicación teórica sobre las categorías de análisis espacial (lugar, región, paisaje y territorio), utilizando ejemplos concretos para facilitar la comprensión. Relacionar cada categoría con el problema planteado.


• Actividad de análisis de casos: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles casos de situaciones de violencia generadas por alumnos. Pedirles que identifiquen en cada caso las características del espacio geográfico que pueden haber influido en la generación de violencia. Los estudiantes deberán utilizar las categorías de análisis espacial para