Riesgos de desastre y crisis humanitarias
David Mendez
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga, en distintas fuentes, acerca de las crisis humanitarias actuales, causadas por desastres de tipo natural o antrópico, y que generan desplazamiento de grandes grupos de personas, considerando las razones por las que tuvieron que desplazarse de esa región, ¿a qué lugar llegaron a refugiarse?, ¿cuáles son las situaciones de peligro que enfrentan en su camino?, ¿por qué se les considera refugiados?; y a ¿quién le corresponde proporcionarles ayuda?
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Riesgos de desastre y crisis humanitarias
Sesión 1:
Tema: Introducción a los riesgos de desastre y crisis humanitarias
Objetivo: Comprender qué son los riesgos de desastre y las crisis humanitarias, así como sus causas y consecuencias.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre situaciones de desastres naturales que los alumnos conozcan.
- Presentar una definición de riesgos de desastre y crisis humanitarias, así como ejemplos de cada uno.
- Realizar una lectura en grupo sobre un caso real de desastre y crisis humanitaria, destacando sus causas y consecuencias.
- Formar equipos y asignar a cada uno un desastre o crisis humanitaria para investigar. Los equipos deben recopilar información sobre las razones por las que las personas tuvieron que desplazarse de esa región, a qué lugar llegaron a refugiarse, las situaciones de peligro que enfrentan en su camino y por qué se les considera refugiados.
- Cada equipo debe presentar los resultados de su investigación al resto de la clase.
Sesión 2:
Tema: Cultura de la prevención
Objetivo: Reconocer la importancia de la cultura de la prevención en la mitigación de los riesgos de desastre y crisis humanitarias.
Actividades:
- Iniciar la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los riesgos de desastre y crisis humanitarias.
- Presentar el concepto de cultura de la prevención y su importancia en la minimización de los efectos de los desastres.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los riesgos de desastre en su entorno escolar y propongan medidas de prevención.
- En grupos, los alumnos deben elaborar un afiche o cartel que