Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo: Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Convivencia Escolar: Un derecho para todos.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de preservar las lenguas y el impacto que esto tiene en la convivencia escolar.


• Realizar preguntas generadoras sobre la preservación de las lenguas y su relación con la convivencia escolar.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos sobre diferentes textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto en inglés relacionado con el tema. Cada grupo deberá analizar el texto y identificar su mensaje principal.


• Los grupos deben compartir sus análisis con el resto de la clase y realizar una reflexión sobre el impacto de cada texto en la convivencia escolar.

Cierre:

• Promover una discusión en conjunto sobre las propuestas presentadas en los textos y cómo podrían implementarse en la comunidad escolar.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre diferentes medios de comunicación y su influencia en la difusión de mensajes relacionados con la preservación de las lenguas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y r