Uso de diversos textos en inglés para promover la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés para promover la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas
Objetivo (PDA): Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y difundirlas por algún medio de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Convivencia escolar: Un derecho para todos
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.
  Desarrollo:


• Introducción a diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Análisis de un texto específico en grupos pequeños.


• Discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y su relevancia.
  Cierre:


• Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Asignación de la tarea: investigar y recopilar información sobre una lengua en peligro de extinción.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones en grupos pequeños.
  Desarrollo:


• Creación de propuestas individuales en inglés para conservar y preservar las lenguas.


• Elaboración de un plan de acción para difundir las propuestas por algún medio de comunicación.
  Cierre:


• Presentación de las propuestas en grupo.


• Discusión sobre las diferentes ideas y su viabilidad.


• Asignación de la tarea: escribir un artículo en inglés sobre la importancia de preservar las lenguas.

Sesión 3