El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: El alumno desconoce el concepto de espacio geográfico, categorías de análisis espacial y formas de representación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre el concepto de espacio geográfico y sus componentes.


2. Presentación oral en grupo sobre un problema ambiental en el espacio geográfico local y las interrelaciones sociedad-naturaleza.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y la problemática a los alumnos. Realización de una lluvia de ideas para conocer sus conocimientos previos sobre el espacio geográfico.
Desarrollo: Explicación teórica sobre el concepto de espacio geográfico y sus componentes (sociedad y naturaleza), haciendo énfasis en las interrelaciones entre ambos.
Cierre: Realización de una actividad lúdica en grupos para identificar elementos del espacio geográfico en imágenes o mapas.

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las respuestas de la actividad realizada. Introducción a las categorías de análisis espacial.
Desarrollo: Trabajo en grupos para identificar y analizar categorías de análisis espacial en diferentes situaciones planteadas. Discusión y reflexión en plenaria.
Cierre: Realización de una actividad individual de aplicación de las categorías de análisis espacial en un caso real.

Sesión 3:
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