Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar a atender: Convivencia Escolar: Un derecho para todos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento con una canción en inglés relacionada con la importancia de preservar las lenguas.


• Presentación del objetivo de la clase y conexión con la problemática de convivencia escolar.

Desarrollo:

• Introducción al tema de la preservación y conservación de las lenguas en inglés.


• Lectura y análisis de un texto en inglés sobre la importancia de preservar las lenguas.


• Discusión en grupos sobre ideas y acciones para conservar y preservar las lenguas.


• Elaboración de un mural con las propuestas para conservar y preservar las lenguas.

Cierre:

• Presentación de los murales por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar las lenguas y su relación con la convivencia escolar.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre la situación de las lenguas en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Revision de la tarea realizada sobre la situación de las lenguas en la comunidad.


• Breve repaso del contenido de la sesión anterior.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto en inglés sobre la relación entre las lenguas y la identidad cultural.


• Discusión en grupos sobre la importancia de la diversidad l