Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de Clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Convivencia Escolar: Un derecho para todos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Presentar el problema de convivencia escolar y su relación con la preservación de las lenguas.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de diversidad lingüística y su importancia.


• Leer en grupo un texto en inglés sobre la preservación de las lenguas.


• Realizar una actividad de comprensión lectora sobre el texto.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido.


• Asignar tareas individuales para investigar sobre un ejemplo de preservación de una lengua en peligro.


• Explicar que en la siguiente sesión deberán presentar su investigación.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentar diferentes formas de difundir la importancia de la preservación de las lenguas.

Desarrollo:

• Cada alumno presenta su investigación sobre un ejemplo de preservación de una lengua en peligro en inglés.


• Realizar una actividad en parejas donde deben construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas construidas en parejas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de difundir estas propuesta