Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Convivencia Escolar: Un derecho para todos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas y cómo esto se relaciona con la convivencia escolar.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar el enfoque de pensamiento crítico a utilizar.


• Mostrar diferentes textos en inglés relacionados con la temática y motivar a los alumnos a elegir uno que les interese.

Desarrollo:

• En grupos, los alumnos leerán los textos seleccionados y analizarán su contenido.


• Realizar una discusión en clase sobre los diferentes textos y sus implicaciones en la preservación y conservación de las lenguas.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen propuestas para conservar y preservar las lenguas.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus conclusiones y propuestas en inglés.


• Reflexionar sobre cómo las propuestas pueden contribuir a la convivencia escolar.


• Asignar la tarea de difundir estas propuestas por algún medio de comunicación (carteles, videos, redes sociales) y traer evidencias en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las propuestas realizadas por los grupos en la sesión anterior.


• Mostrar ejemplos de medios de comunicación a utilizar para difundir las propuesta