La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Objetivo: Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Cuidado del medio ambiente y cultura del reciclaje

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los conocimientos y prácticas que tienen los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Introducción al aprendizaje por indagación: Se explicará a los alumnos en qué consiste esta metodología y cómo se llevará a cabo en las siguientes sesiones.


• Los alumnos formarán equipos de trabajo y elegirán un tema de interés relacionado con la diversidad de saberes de los pueblos originarios.


• Los equipos realizarán una investigación sobre el tema elegido, utilizando fuentes confiables y consultando a expertos en el área si es posible.


• Cierre de la sesión: Los equipos compartirán los avances de su investigación y se asignarán tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase.


• Los equipos continuarán con la investigación de su tema y elaborarán un mapa conceptual que refleje los conocimientos adquiridos hasta el momento.


• Cada equipo presentará su mapa concept