Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Nivel: Primaria 6º

Sesión 1: Reconocimiento del problema y sensibilización

Objetivo: Los alumnos dialogarán y argumentarán acerca de cómo ejercen sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, y se comprometerán a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Breve explicación sobre los derechos humanos relacionados con la salud, el acceso al agua potable y un ambiente sano.


• Presentación del problema "no reconocen": Los alumnos analizarán una situación en la que algunas personas no reconocen y respetan los derechos mencionados.

Desarrollo de la clase:

Actividad 1: Sensibilización (15 minutos)

• Proyección de un video o presentación de imágenes que muestren la importancia de tener un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Preguntas de reflexión: ¿Por qué es importante tener un ambiente sano y acceso al agua potable? ¿Cómo afectaría nuestra calidad de vida si no tuviéramos estos derechos?

Actividad 2: Diálogo y argumentación (20 minutos)

• Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir y argumentar sobre cómo ejercen sus derechos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano en su vida diaria.


• Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase y se generará un debate sobre la importancia de estos derechos.

Actividad 3: Compromiso (10 minutos)

• Cierre de la clase con una reflexión final.


• Los alumnos se comprometerán a resp