Estilos de vida activos y saludables

Aguilera Mqz Wendy
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Participar en diferentes juegos para explorar alternativas que les permitan mantener una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema "Una vida saludable es clave para el bienestar integral. Nutrición, ejercicio y bienestar emocional promueven calidad de vida".


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - "Conociendo los estilos de vida activos y saludables"


Objetivos específicos:



  1. Conocer qué son los estilos de vida activos y saludables.

  2. Identificar la importancia de mantener una vida activa y saludable.

  3. Reflexionar sobre los beneficios que aporta llevar una vida activa y saludable.


Desarrollo:



  1. Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan su conocimiento previo sobre el tema.

  3. Presentar una presentación interactiva con imágenes y videos que muestren diferentes actividades físicas y hábitos saludables.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos se dividan en grupos y elijan un estilo de vida activo y saludable para representarlo a través de una dramatización.

  5. Al finalizar, realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de mantener una vida activa y saludable.


Sesión 2 - "Explorando alternativas para una vida activa y saludable"


Objetivos específicos:



  1. Conocer diferentes alternativas de actividades físicas y hábitos saludables.

  2. Experimentar y participar en diferentes juegos y actividades físicas.

  3. Reflexionar sobr