Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Tecnología - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Integración interdisciplinar: Pensamiento matemático
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo y bienvenida a los estudiantes.


2. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar la energía de forma óptima en los procesos técnicos y evitar riesgos personales, sociales y naturales?


3. Actividad de motivación: Presentación de imágenes de diferentes procesos técnicos y fuentes de energía, para despertar la curiosidad de los alumnos.

Fase de desarrollo:

1. Explicación del concepto de energía y sus diferentes formas.


2. Presentación de las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos y sus implicaciones.


3. Trabajo en equipos: Cada equipo investigará una fuente de energía específica y sus ventajas, desventajas y riesgos asociados. Utilizarán fuentes confiables y registrarán la información en un cuadro comparativo.


4. Aplicación del pensamiento matemático: Los alumnos calcularán la eficiencia energética de cada fuente de energía utilizando fórmulas matemáticas y realizarán gráficas comparativas.

Fase de cierre:

1. Puesta en común: Cada equipo compartirá la información recolectada sobre su fuente de energía.


2. Reflexión y debate: Los estudiantes discutirán las implicaciones