Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés - Pueblos indígenas y afrodescendientes de México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés - Pueblos indígenas y afrodescendientes de México y el mundo.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Investiga en textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Comprensión lectora deficiente.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la lección anterior.


• Presentación del nuevo tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas sobre pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Planteamiento del PDA: Investigar en textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.


• Explicación de la importancia de la comprensión lectora en el desarrollo académico y personal.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés sobre pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Actividad en parejas: Los estudiantes deberán investigar en la biblioteca de la escuela o a través de recursos en línea textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes. Deberán seleccionar un texto y leerlo en voz alta para practicar su comprensión lectora.


• Plenaria: Discusión sobre los textos seleccionados, reflexionando sobre su contenido, estructura y mensaje.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de conocer y valorar la cultura de los pueblos indígenas y afrodescendientes a través de la lectura.


• Asignación de tarea: Los estudiantes deberán investigar sobre algún pueblo indígena o afrodescendiente y escribir un pequeño texto en