Introducción al tema y análisis de situaciones conflictivas

Karla Flores
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones conflictivas (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir el tema de la construcción colectiva de la paz y su importancia en la convivencia.

  • Analizar críticamente situaciones que generan diferencias y conflictos entre personas y grupos de pertenencia.

  • Identificar las causas de los conflictos y sus consecuencias.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por paz y por conflicto, y luego explicarles brevemente el objetivo de la clase y el tema que vamos a abordar.

  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen situaciones que generan diferencias y conflictos en su entorno (familia, escuela, comunidad, etc.).

  3. Análisis de situaciones conflictivas: En grupos pequeños, los alumnos analizarán y discutirán algunas situaciones conflictivas que se les presenten, identificando las causas y las posibles consecuencias de cada una.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una puesta en común para reflexionar sobre las diferentes causas y consecuencias de los conflictos.


Sesión 2: Resolución de conflictos mediante el diálogo (45 minutos)


Objetivos:



  • Reconocer el diálogo como una herramienta para resolver conflictos de manera pacífica.

  • Practicar habilidades de comunicación y escucha activa.

  • Reflexionar sobre la importancia de ponerse en el lugar del otro (empatía).


Actividades:



  1. Introducción al diálogo: Explicar a los alumnos qué es el diálogo y cómo puede ayudar a resolver conflictos. Presentar ejemplos de situaciones en las que el diálogo haya sido eficaz.

  2. Taller de comunicación: Realizar ejercicio