La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 1º: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de imágenes de diferentes países de habla inglesa y preguntar a los alumnos qué saben sobre la cultura de esos lugares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que es la identidad y la cultura.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un país de habla inglesa.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre ese país, su cultura, tradiciones, costumbres, y cualquier otro aspecto relevante de su identidad.


• Cada grupo deberá realizar una presentación oral y escrita en inglés para compartir la información recopilada.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


• Los alumnos podrán hacer preguntas y comentarios sobre las presentaciones de los demás grupos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de estereotipos culturales y cómo pueden afectar a la percepción de una cultura.

Desarrollo:

• Asignar a los grupos un estereotipo cultural relacionado con su país.


• Pedir a los grupos que investiguen y presenten cómo los estereotipos pueden afectar la percepción y estigmatización de una cultura.

Cierre:

• Cada grupo presentará