Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de identidad personal y explicar cómo está relacionado con su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, donde compartan aspectos que consideren importantes para su identidad personal.


• Aprendizaje servicio: Invitar a los alumnos a explorar sus propias raíces culturales y étnicas a través de la realización de un proyecto de investigación sobre su origen familiar. Cada alumno deberá entrevistar a un miembro de su familia y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Organizar una actividad lúdica donde los alumnos compartan elementos de su cultura, como canciones, bailes, juegos tradicionales, etc.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos deberán preparar una presentación sobre el origen étnico y cultural de alguno de sus compañeros y compartirlo con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una actividad de juego cooperativo donde los alumnos interactúen y se conozcan mejor.


• Aprendizaje servicio: Organizar una visita a una comunidad cercana donde los alumnos puedan interactuar con personas de diferentes edade