Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de Clase para Educación Física - Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Problemática: Los alumnos presentan dificultad para realizar algunas actividades, derivado a la falta de desarrollo de sus habilidades motrices básicas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y motivación: Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos con una breve charla sobre la importancia de desarrollar habilidades motrices básicas. Resaltar la relación entre el bienestar individual y colectivo y el desarrollo de la condición física.

   
   



2. Presentación del problema: Exponer el problema de falta de desarrollo de habilidades motrices básicas y sus posibles consecuencias en la realización de actividades físicas y recreativas.

   
   



3. Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre las dificultades que han experimentado los alumnos al realizar ciertas actividades y cómo esto afecta su bienestar físico y emocional.

   
   

Desarrollo:
4. Explicación teórica: Presentar de manera teórica y práctica los elementos de la condición física (resistencia cardiovascular, fuerza muscular, flexibilidad y coordinación) y su importancia en las actividades motrices y recreativas.

5. Práctica de habilidades motrices básicas: Realizar una serie de ejercicios y juegos que permitan a los alumnos desarrollar y mejorar sus habilidades motrices básicas,