Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Creación de un reglamento interno

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación de la temática: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Planteamiento de la problemática: Creación de un reglamento interno para la comunidad escolar.


• Explicación de la importancia de tener un reglamento interno y cómo puede beneficiar a la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre elementos que podrían incluirse en un reglamento interno.


• Lectura de ejemplos de reglamentos internos de otras instituciones.


• Discusión en grupos pequeños sobre los aspectos positivos y negativos de los reglamentos leídos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de tener un reglamento interno y cómo puede influir en la convivencia escolar.


• Asignación de la tarea: investigar sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas: definición y ejemplos.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas (narrativas, poéticas, dramáticas, guiones para audiovisuales, etc.).


• Análisis de ejemplos de ca