Medición del tiempo y organización del calendario

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo y organización del calendario

Tema: Medición del tiempo y organización del calendario.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Los estudiantes describirán y registrarán cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos de tiempo (día, semana, mes y año), utilizando los términos propios de su comunidad. Además, reconocerán que el año está compuesto por doce meses que se repiten cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y concepto de tiempo

• Actividad de inicio: Los estudiantes compartirán sus conocimientos previos sobre el tiempo y cómo lo organizan en su vida diaria.


• Presentación del tema: Se introducirá a los estudiantes el concepto de tiempo y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Los estudiantes realizarán un juego de asociación, en el cual tendrán que relacionar acciones cotidianas con el periodo de tiempo en que suceden.


• Reflexión grupal: Se promoverá una discusión en grupo sobre la importancia de organizar el tiempo y cómo se podría hacer de manera más eficiente.

Sesión 2 (45 minutos): El calendario y sus componentes

• Actividad de inicio: Los estudiantes compartirán sus experiencias con el uso de calendarios.


• Presentación del calendario: Se mostrará a los estudiantes un calendario y se les explicará cómo está organizado (días, semanas, meses, años).


• Actividad de indagación: Los estudiantes realizarán una actividad práctica en la cual deberán completar un calendario en blanco, ubicando los días de la semana, los meses y l