Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque transversal: Vida saludable y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.


• Explicar la importancia de este tema para el bienestar de todos los seres vivos en el planeta.

2. Planteamiento del problema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos un problema concreto relacionado con el cuidado de un ecosistema local, por ejemplo: la contaminación de un río cercano.


• Preguntar a los alumnos qué entienden por el problema y cómo creen que podría resolverse.

3. Investigación (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo la tarea de investigar sobre el problema planteado.


• Proporcionar recursos como libros, internet o materiales impresos para que los alumnos recojan información sobre el impacto de la contaminación en el ecosistema, las posibles causas y las acciones que se pueden tomar para solucionarlo.

4. Análisis y reflexión (15 minutos)

• Reunir a los grupos y discutir los hallazgos de su investigación.


• Promover una reflexión colectiva sobre la importancia de cuidar los ecosistemas y las posibles soluciones al problema planteado.

5. Propuesta de acciones (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, propongan acciones concretas que podrían llevar a cabo para contribuir en la regenera