La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo (PDA): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Los alumnos generan mucha violencia al interior del plantel.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación de los alumnos.


• Presentación de la problemática: los alumnos generan mucha violencia al interior del plantel y se les pregunta qué creen que podría estar relacionado con el tema de la clase.


• Generación de preguntas iniciales: ¿Qué sabemos sobre las placas tectónicas? ¿Cómo creen que se relaciona con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de material de investigación sobre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Los grupos deberán investigar y analizar la relación entre las placas tectónicas y estos fenómenos.


• Fomento del trabajo en equipo y la exploración de diferentes fuentes de información.


• Acompañamiento del docente para resolver dudas y guiar el proceso de investigación.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Análisis y discusión de las conclusiones obtenidas.


• Reflexión sobre la relación entre las placas tectónicas y la violencia generada en el plantel.


• Planteamiento de posibles soluciones a la problemática.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio