La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Michelle Gámez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Objetivo: Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática interdisciplinaria: Violencia y convivencia pacífica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística y las formas de expresión en México y el mundo.
- Ver un video corto sobre la importancia de la diversidad lingüística.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean un texto corto sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.
- En parejas, los alumnos deben discutir y resumir el texto.
- Presentar los resúmenes de cada pareja ante el grupo.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística.
- Asignar una tarea de escritura en la que los alumnos deben escribir un ensayo corto sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo influye en la convivencia pacífica.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar la tarea de escritura asignada en la sesión anterior.
- Presentar ejemplos de ensayos cortos sobre la importancia de la diversidad lingüística y la convivencia pacífica.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo debe utilizar la información de los ensayos cortos para crear un mural que represente la diversidad lingüística y s