Introducción al tema y reflexión sobre la narración autobiográfica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la narración autobiográfica (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los estudiantes al tema de la narración de sucesos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Presentar el tema a los estudiantes y explicar brevemente qué es la narración de sucesos autobiográficos.


2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las posibles razones por las que estos sucesos suelen estar narrados en primera persona del singular.


3. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar ejemplos de textos autobiográficos para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2: Presentación y análisis de textos autobiográficos (45 minutos)

Objetivo: Analizar ejemplos de textos autobiográficos y comprender las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Cada grupo presenta los ejemplos de textos autobiográficos que investigaron.


2. Realizar una lectura en voz alta de un texto autobiográfico seleccionado por el profesor, y luego discutir en grupo las razones por las que está narrado en primera persona del singular.


3. Realizar una actividad escrita individual en la que los estudiantes redacten una pequeña reflexión sobre las razones por las que creen que los textos autobiográficos están narrados en primera persona del singular.

Sesión 3: Creación de una narración autobiográfica (45 minutos)

Objetivo: Escribir una narración autobiográfica en primera persona del singular.

Actividades:

1. Explicar a los estudiantes que van a escribir una narración autobiográfica sobre un suceso significativo en s