Química - Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases.

Plan de clase

Planeación de clase: Química - Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases.

Objetivo de aprendizaje: Construye modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Temas transversales: Zona rural, Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un modelo corpuscular y resolución de problemas relacionados con mezclas, compuestos y elementos.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Mezclas, compuestos y elementos en la materia sólida.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los sólidos y su relación con la estructura corpuscular.


• Pregunta inicial: ¿Qué crees que sucede a nivel molecular en un sólido?

Fase de desarrollo:

• Actividad experimental: Preparar diferentes tipos de mezclas sólidas y observar su comportamiento a través del microscopio.


• Análisis en grupos: Los estudiantes discutirán los resultados obtenidos y elaborarán un modelo corpuscular para cada tipo de mezcla sólida.


• Reflexión grupal: Cada grupo presentará su modelo corpuscular y se realizará una discusión sobre las similitudes y diferencias entre ellos.

Fase de cierre:

• Actividad de escritura: Los estudiantes redactarán un breve informe de la actividad experimental y los resultados obtenidos.


• Reflexión individual: Cada estudiante responderá a la pregunta inicial planteada al inicio de la sesión.


• Tarea: Investigar sobre l