Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: Convivencia Escolar: Un derecho para todos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Uso de diversos textos en inglés para promover la preservación y conservación de las lenguas.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes textos en inglés que hablen sobre la importancia de la conservación de las lenguas y reflexionar sobre su relevancia en la convivencia escolar.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto informativo en inglés sobre la preservación de las lenguas.


• Discusión en grupos pequeños sobre las estrategias mencionadas en el texto para conservar y preservar las lenguas.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de conservar y preservar las lenguas en el contexto escolar y comunitario.


• Tarea: Investigar sobre un proyecto comunitario que promueva la conservación y preservación de una lengua.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de los proyectos comunitarios investigados por los alumnos.

Desarrollo:

• Selección de un proyecto comunitario para trabajar en grupo.


• Elaboración de un plan de acción para difundir estrategias de conservación y preservación de las lenguas en la comunidad escolar.


• Asi