Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Ana María Morales
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo: Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva, prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

  • Generar una lluvia de ideas sobre el tema, destacando la desinformación de los métodos anticonceptivos.

  • Establecer el objetivo de la clase: Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos y valorar la importancia del condón en la prevención del embarazo adolescente y las infecciones de transmisión sexual.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Distribuir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Proporcionar a cada grupo información sobre diferentes métodos anticonceptivos.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre la efectividad, ventajas, desventajas y otros aspectos relevantes de los métodos asignados.

  • Cada grupo debe preparar una presentación para exponer al resto de la clase.


Sesión 2:



  • Presentación de los grupos sobre los métodos anticonceptivos asignados.

  • Fomentar el debate y la discusión entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico.

  • Realizar actividades prácticas, como la demostración del uso correcto del condón.


Sesión 3:



  • Realizar