La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - El arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

JOSE CARMEN ROBLES
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - El arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Objetivo PDA: Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


Problemática interdisciplinar: Comprender la importancia de las primeras impresiones de los españoles al llegar al continente americano.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y la problemática. Realizar una lluvia de ideas sobre las primeras impresiones que podrían tener los españoles al llegar al continente americano.
Desarrollo: Realizar una actividad de lectura en grupos sobre el arribo de los españoles al nuevo mundo y las primeras impresiones. Cada grupo deberá registrar las impresiones encontradas.
Cierre: Compartir las conclusiones obtenidas por cada grupo y realizar una discusión en conjunto sobre la importancia de estas primeras impresiones en el proceso de colonización.


Sesión 2:
Inicio: Recordar las conclusiones obtenidas en la sesión anterior. Introducir el concepto de dominación y su relación con la colonización.
Desarrollo: Realizar una lectura individual sobre los sistemas de dominación utilizados por los españoles en las Antillas. Cada alumno deberá subrayar las ideas principales y realizar anotaciones.
Cierre: Compartir en parejas las ideas principales encontradas en la lectura y discutir sobre la relación entre las primeras impresiones y los sistemas de dominación.


Sesión 3:
Inicio: Retomar la discusión anterior y reflexionar sobre la