Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo de la clase (PDA): Identificar información específica sobre asuntos de interés y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Continuar con la producción de textos argumentativos y autobiográficos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase: Comprensión y producción de textos informativos.


• Explicar la importancia de la lectura y escritura de textos informativos para ampliar conocimientos sobre temas de interés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Realizar una votación para seleccionar un tema de interés colectivo para el proyecto comunitario.


• Asignar tareas para investigar sobre el tema seleccionado y recopilar información relevante.

Sesión 2:

• Revisar la información recopilada por los alumnos sobre el tema seleccionado.


• Realizar una actividad de lectura y comprensión de un texto informativo relacionado con el tema.


• Analizar en grupo el tema central y la información específica encontrada en el texto.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos elaboren un resumen del texto informativo.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos elaboren un texto informativo sobre el tema seleccionado.


• Guiar a los alumnos en la estructura de un texto informativo: introducción, desarrollo y conclusión.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la elaboración de los textos.

Sesión 4:

• Realiza