Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º de Inglés: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Convivencia Escolar: Un derecho para todos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Planteamiento de la problemática: Convivencia Escolar: Un derecho para todos.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo crees que el uso de diversos textos en inglés puede ayudar a promover la preservación y conservación de las lenguas?

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto informativo en inglés sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Discusión en grupos sobre las estrategias propuestas en el texto.


• Presentación y debate de las ideas de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las estrategias abordadas en el texto.


• Puesta en común de las reflexiones.


• Tarea para la siguiente sesión: buscar un artículo en inglés sobre lenguas en peligro de extinción y su importancia para la convivencia escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los artículos encontrados por los estudiantes.


• Actividad de lectura en parejas y discusión sobre los artículos.

Desarrollo:

• Debate grupal sobr