Medición y cálculo en diferentes contextos

María Rosales
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Usa diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Emprender un oficio
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión


Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con el grupo sobre oficios y su importancia en la sociedad.

  • Presentar una breve introducción sobre el tema de medición y cálculo en diferentes contextos, relacionándolo con los oficios.


Desarrollo:



  • Mostrar imágenes de diferentes prismas, pirámides y cilindros en contextos cotidianos.

  • Solicitar a los alumnos que identifiquen y nombren las figuras geométricas presentes en las imágenes.

  • Explicar los conceptos básicos de volumen y su importancia para calcular la cantidad de material necesaria en diferentes oficios.

  • Realizar ejercicios prácticos de cálculo de volumen utilizando fórmulas específicas para cada figura geométrica.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la medición y el cálculo en los oficios.

  • Plantear preguntas de reflexión para fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad.


Sesión 2: Aplicación de estrategias para calcular el volumen
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre la importancia de la medición y el cálculo en los oficios.

  • Presentar diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

  • Ejemplificar cada estrategia con ejercicios prácticos.


Desarrollo:



  • Dividir al grupo en equipos y proporcionarles diferentes situaciones de