Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema interdisciplinar: Descubrir las maneras en que la práctica del maíz ha cambiado las técnicas originales de producción.

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del maíz en la vida de los estudiantes.


• Introducción al problema interdisciplinar.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre la historia del cultivo del maíz.


• Realización de una actividad grupal de identificación de las técnicas originales de producción del maíz.


• Discusión y análisis de las maneras en que estas técnicas han cambiado a lo largo del tiempo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer la historia del maíz y su relación con la vida actual de los estudiantes.


• Asignación de lectura complementaria para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de escritura reflexiva sobre la lectura complementaria.

Desarrollo:

• Presentación de varios casos históricos de cambios en las técnicas de producción del maíz.


• Análisis y discusión de estos casos en grupos pequeños.


• Elaboración de una línea de tiempo en la que se muestren los cambios en las técnicas de producción del maíz a lo largo de l