Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Azar y probabilidad en Matemáticas

Tema: Azar y probabilidad

PDA (Propósito de Aprendizaje): Identificar eventos en los que interviene el azar, determinar el espacio muestral y experimentar.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Proyecto para apropiar lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema a tratar: Azar y probabilidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones o eventos en los que el azar esté presente.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre la importancia del azar en diferentes áreas de la vida.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en grupo sobre el concepto de azar y probabilidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación o evento en el que el azar esté presente.


• Cada grupo deberá investigar y determinar el espacio muestral de esa situación o evento.

Cierre:

• Cada grupo expondrá su situación o evento y explicará cómo determinaron el espacio muestral.


• Promover la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Dejar un espacio para preguntas y comentarios finales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y repasar el concepto de espacio muestral.


• Presentar a los alumnos diferentes experimentos que involucren el azar y la probabilidad.

Desarrollo:

• Realizar en grupo un experimento sencillo en el que se pueda evidenciar el azar.


• Cada alumno deberá registrar los resultados obtenidos.