Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Emprender un oficio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y preservar las manifestaciones artísticas locales.


• Presentación del problema a atender: Emprender un oficio en el campo de las artes.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las manifestaciones artísticas locales y su relación con el patrimonio cultural.


• Elaboración de una lista de las manifestaciones artísticas y oficios relacionados que se pueden emprender en la comunidad.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupo.


• Reflexión sobre la importancia de emprender un oficio en el ámbito artístico para preservar y difundir el patrimonio cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes técnicas artísticas relacionadas con las manifestaciones culturales locales.


• Reflexión sobre la importancia de la reinterpretación respetuosa de las manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Elaboración de una lista de los materiales necesarios para realizar una manifestación artística.

Cierre:

• Presentación de los materiales necesarios para la realización de una manifestación artística.


• Reflexión sobre la impo