Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo PDA: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Problemática interdisciplinaria: Mantenimiento preventivo y correctivo de un automóvil (cambiar aceite de motor, de transmisión e inspecciones de luces y averías).

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de conocimientos adquiridos 2. Exposición oral sobre el proceso de mantenimiento de un automóvil

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


• Motivación: mostrar imágenes de diferentes herramientas y máquinas y preguntar a los alumnos si conocen su uso y aplicación.

Desarrollo:

• Explicación teórica del tema: definición de herramientas, máquinas e instrumentos, su importancia y aplicación en diferentes contextos.


• Ejemplos prácticos: mostrar diferentes herramientas y máquinas relacionadas con el mantenimiento de un automóvil y explicar su función.

Cierre:

• Reflexión y debate sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas cotidianos.


• Asignación de tareas: investigar sobre las herramientas necesarias para cambiar el aceite de motor y de transmisión de un automóvil.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior: preguntas sobre las herramientas necesarias para cambiar el aceite de motor y de transmisión.

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